Los problemas de comportamiento son un hecho cotidiano que está  alcanzando cotas recientes de interés y atención en nuestra sociedad. Las  familias están cada vez más sensibilizadas acerca de los problemas de  conducta en los niños, el comportamiento agresivo, los problemas de  aprendizaje….  

Los problemas de comportamiento graves en la adolescencia y juventud  temprana y las conductas agresivas y delictivas se han incrementado  progresivamente en la sociedad en general y en la nuestra en particular,  provocando una gran preocupación social por cómo revestir ésta tendencia.  El origen de estos graves desajustes puede encontrarse muchas veces en  un desarrollo psicosocial deficiente, producto de unas pautas educativas  desajustadas y una mayor disponibilidad y accesibilidad a modelos  inadecuados. Estos factores promueven el mantenimiento o incremento de  comportamientos disruptivos, en su origen, quizás normales, y que en  ciertos casos pueden alcanzar gran gravedad.  

El comportamiento normal en los niños depende de la edad, personalidad y  desarrollo físico y emocional del niño. En ciertos casos el comportamiento  de un niño puede ser considerado un problema si no cumple con las  expectativas de la familia o si causa problemas de convivencia en ella.  

El comportamiento normal o adecuado usualmente está determinado por el  punto de vista social, cultural y del desarrollo que se adopte, siendo normal  la aparición de brotes de comportamiento disruptivo en ciertas fases del  desarrollo infantil. Estas conductas perturbadoras pueden variar mucho en  cualidad e intensidad. Conocer por tanto, qué se puede esperar del niño en  cada edad, ayudará a determinar cuando un comportamiento no es normal  y hasta qué punto necesita una intervención orientada a un profesional.