por Gestor | Feb 25, 2024 | Atencion temprana, AUTISMO, Dislexia, Logopedia, Neuropsicologia, Psicología Infantil
Reconocer las señales de alarma en el desarrollo infantil es crucial para identificar posibles problemas tempranos y buscar la intervención adecuada. Aquí hay algunas señales comunes a tener en cuenta: Retraso en el habla o el lenguaje: Si un niño no está alcanzando... por Gestor | Ene 30, 2024 | Atencion temprana, AUTISMO, Dislexia, EDUCACION, HIJOS, Neuropsicologia, Psicología Infantil
Los trastornos neuropsicológicos en la infancia son alteraciones que afectan el funcionamiento del sistema nervioso central y tienen un impacto significativo en el desarrollo cognitivo, emocional y conductual de los niños. Algunos de los trastornos neuropsicológicos... por Gestor | Dic 5, 2023 | Atencion temprana, AUTISMO, Dislexia, Neuropsicologia
El diagnóstico diferencial del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) implica distinguirlo de otras condiciones que pueden presentar síntomas similares. Algunos trastornos y condiciones que deben considerarse en el proceso de diagnóstico diferencial... por Gestor | Ago 18, 2023 | Atencion temprana, AUTISMO, Dislexia, EDUCACION, HIJOS, Psicología Infantil
Entiendo que estás buscando información sobre «niños y niñas de alta demanda». Este término se refiere a bebés o niños que tienen necesidades intensas y constantes de cuidado, atención y estimulación. Aquí hay algunas características comunes asociadas con niños y... por Gestor | Jun 8, 2023 | Atencion temprana, AUTISMO, Dislexia, HIJOS, Neuropsicologia, Psicología Infantil
Los síndromes neuropsicológicos infantiles son trastornos del neurodesarrollo que se caracterizan por alteraciones en el funcionamiento cerebral y la conducta de los niños. Estos trastornos pueden afectar diferentes áreas del desarrollo, como la capacidad cognitiva,... por Gestor | Abr 27, 2023 | Atencion temprana, AUTISMO, Dislexia, EDUCACION, HIJOS, Logopedia, Neuropsicologia, Psicología Infantil
Los trastornos de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes se refieren a dificultades en las habilidades cognitivas que permiten planificar, organizar, dirigir, regular y controlar el comportamiento, la atención y la emoción en función de los objetivos y...
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