RELACION ENTRE EL TDAH Y FUNCIONES EJECUTIVAS

En los años noventa, Barkley redefinió en su modelo explicativo de autorregulación dos de los elementos específicos del TDAH: la impulsividad y la inatención, considerándolos como una disfunción de las funciones ejecutivas. Ubicó en el nivel prefrontal el sustrato...

ATENCION TEMPRANA

A mediados de los años 80 un grupo de profesionales fundan en Cataluña la Asociació Catalana d´Atenció Precoç.Invitan a otros profesionales de diferentes Comunidades Autónomas a formar un grupo de trabajo, con el apoyo delReal Patronato de la Discapacidad, y el...

HABLEMOS DE DISCIPLINA POSITIVA

La disciplina positiva es un programa diseñado para enseñar a las personas a ser responsables, respetuosas y miembros de una sociedad para vivir en ella con recursos. Son técnicas que ayudan a que los niños sobre todo aprendan importantes habilidades sociales y a...
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